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大学生安全教育
主讲：陈文军
亲爱的同学：当你经过高考的洗礼满怀激情地走入向往已久的大学校园，是否已经迫不及待地迎接快乐充实的象牙塔生活呢？放心吧，注重安全，你的大学生活一定会更加精彩美好！ 你想对与自己生活学习息息相关的校内安全状况提出意见建议吗？ 你想了解宿舍防盗、手机防诈骗、出行防人身伤害等各种安全常识吗？ 你想知道校园内最佳的逃生路线吗？ 你想了解自行车招领活动的及时消息吗？ 那就来关注我们的微信、微博、qq群吧！！！！ 也许，一个细微的安全小贴士，就可以让你及家人的生活更安全更舒心； 也许，只需要扫描下二维码，你的身边从此便有保卫处干警与大学生治安服务队员的安全陪伴； 也许，当你关心安全的开始，便是对建设平安美丽机电的贡献与支持。 快来关注我们吧！！！ 平安机电，你把我装身上，我把你放心间。
三维数字化建模
主讲：庄敏
本教材为基于工作任务的工作手册式教材。教材的开发充分体现基于行动体系，以任务为载体的原则，以真实的工作任务为驱动设计教材内容。在详细梳理课程职业能力的基础上，基于职业能力清单设计教材的基本结构，以职业能力为基本单位，采用“工作领域-工作任务-职业能力”的组织体例编排教材。 在充分调研分析的基础上，梳理本教材所涉及的典型工作任务和职业能力点，并将课程内容进行重新组合。教材拟分为五个工作领域、十二个工作任务，各工作任务分别对应相应的职业能力要求（参见详表）。五个工作领域分别为：简单机械零件建模实例、雨刮器摇臂机构建模、电磁耦合器支架建模、台虎钳建模、手动阀门建模。 《三维数字化建模》主编：庄敏，副主编：李雅娴、葛钢锋、陈文军
机械制图与CAD
主讲：陈文军
1) 从全新的角度论述工程图学的主要研究内容——构形与表达，突出其如何利用现代设计手段高效表达复杂的设计构形，正确处理了传统机械制图理论与现代技术相结合的问题，为学生学习机械制图课程导入了新的思维模式。 (2) 教材定位的培养对象为工程设计类人才，要求具备较高的图形理论分析基础，为此整合精选了传统画法几何内容，对传统机械类教材中点线面相对位置及综合解题部分内容进行了压缩(只涉及特殊位置要素求解，而将一般位置问题规划在换面法中解决)，继承了画法几何学中的经典实用理论，使教材具有一定的深度。 (3) 注重观察启发式教学模式，利用案例分析建立与工程背景知识的渗透与导入，加强徒手草图、测绘实践，培养学生的创新构思和表达能力，利用课程理论知识与现代三维建模技术和二维CAD制图解决工程实际中的关联设计表达、工程图样规范处理问题。 (4) 为实践教材新架构体系，有配套习题（《机械制图习题集》，由许纪倩、万静主编，清华大学出版社出版）辅助训练，为培养学生的手工绘图、计算机二维绘图、三维造型综合运用能力提供了保证，为学生今后从事实际工程设计培养了实际操作技能。 (5) 教材中贯彻了最新的《技术制图》、《机械制图》国家标准。
AutoCAD 2010
主讲：陈文军
本课程立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕相关工作任务完成的需要来进行，同时充分考虑高等职业教育对理论知识学习的需要，注重对知识、技能和态度的要求。此外，课程内容引入制图员国家技能鉴定标准，以职业能力和职业素质培养为主线组织教学内容，加强实践教学环节，增加实训学时，少讲多练，以提高学生的绘图及识图能力。因此，课程内容由浅到深、由简单到复杂、由低级到高级，符合人类认知规律，实现知识能力的循序渐进。
模拟电子技术
主讲：王丽娜
KUKA机器人技术应用
主讲：陈晨
当下，中国制造2025瞄准了三大核心：数字化制造、网络化制造和智能化制造，可以预见，未来的智造将拥有无限可能。”
塑料模具设计与项目实践
主讲：罗晓晔
《塑料模具设计与项目实践》是模具设计与制造专业的一门专业核心课程，有83个微课，共4学分，开设一学期。 1. 教材 根据教学需求，教材选用《塑料模具设计与项目实践》，罗晓晔主编，科学出版社出版。 2. 教学内容 在课程内容上，按照从易到难的顺序，遵守学生认知规律，理实结合，设计安排以下七个项目： 项目一、认识塑料、塑料成型及模具 项目二、注塑成型工艺 项目三、二板式注塑模具设计与项目实践 项目四、带侧抽芯机构注塑模具设计与项目实践 项目五、三板式注塑模具设计与项目实践 项目六、热流道注塑模具设计与项目实践 项目七、其他塑料模具设计 项目八、灯罩盖注塑模具设计与制造项目实践 根据模具设计与制造全流程设计实践项目，实现“制件到制件”，如图所示。 3.课程考核 本课程的考核采用线上考核与线下考核相结核。
加工中心操作实训
主讲：李嘉宁
数控技术是一项高速发展的现代先进技术，数控加工程序是有多道复杂的程序组成的，本文从数控铣床的工作原理出发，并通过实际零件图的数控铣床铣削加工。分析其加工工艺，包括零件图的工艺性分析、加工方法的选择、定位与加紧方式的选择、加工顺序的安排、走刀路线的确定、加工刀具的选择、切削用量的选择等。分析其加工的程序编制过程，详细记录每个步骤编写的程序。分析零件实操的操作过程，包括准备工作及刀具的夹紧、对刀、程序录入、加工成品、校对测量值等方面。
汽车金融
主讲：周杭燕
机械设计基础
主讲：王谦